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辅导员应知应会

发布时间:2010/4/21 14:35:35 信息来源:佚名 访问量:4315


 

                                                辅导员应知应会(一)

1说出红领巾制作和使用的规定

  少先队员佩戴的红领巾分大、小号两种规格,分别是60厘米×60厘米×100厘米(见图示)、72厘米×72厘米×120厘米。

  红领巾应用布、绸、缎等材料按照标准制作。红领巾是少先队员的标志。少先队员应爱护红领巾,保持红领巾干净、整洁。

  少先队员平时应佩戴红领巾。小学低年级少先队员佩戴小号红领巾,小学高年级和中学阶段的少先队员佩戴大号红领巾。

  在天气炎热时,经大队委员会决议,除参加少先队的集会和活动外,可暂不佩戴红领巾,但应佩戴队徽徽章。少先队员佩戴队徽徽章时应注意安全。

  少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。

  辅导员和参加少先队集会、活动的领导和嘉宾佩戴大号红领巾。

  2、说出队旗制作和使用的规定

  中国少年先锋队的队旗为五角星加火炬的红旗。队旗分大队旗和中队旗两种。

  大队旗长120厘米,高90厘米,旗中心是五角星和火炬,五角星为黄色,火炬由黄色线条勾勒出轮廓。

  中队旗长80厘米,高60厘米,右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形,形成一个三角形缺口,五角星及火炬在以60厘米为边长的正方形中心。

  大队旗、中队旗可用布、绸、缎或其他质地的材料按照标准制作。

   队旗是少先队大队、中队的标志,平时应陈列在队室和教室,在下列情况下使用:(1)少先队组织在开展集体活动时;(2)少先队大队举行入队仪式时;(3)成立少先队大队或中队时;(4)少先队组织举行重要会议时。除上述情况外,使用队旗及其图案需经县级(含)以上少工委批准。

  少先队员要热爱队旗,在集会中出旗和退旗时,队员应立正并敬礼。

  3、说出队徽制作和使用的规定

  中国少年先锋队的队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。五角星、“中国少先队”五个字和火炬柄为金色,绶带和火炬的火焰为正红色,火焰和绶带镶金边,“中国少先队”字体为黑体。

  队徽可制作成徽章供队员佩戴。徽章的规格为高2.2厘米,宽1.8厘米。为确保队员佩戴的安全,徽章必须制作成按扣式。

  队徽是少先队组织的象征,使用范围是:(1)少先队的代表大会和代表会议的会场应悬挂队徽;(2)少先队队室应悬挂队徽;(3)团委、少工委的会议室可以悬挂队徽;(4)有关少先队的外事场合可以悬挂队徽;(5)少先队的各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书、证件上可以印队徽图案;(6)少先队的出版物上可以印队徽图案。除上述情况外,使用队徽及其图案需经县级(含)以上少工委批准。

  4、说出队干部标志制作和使用的规定

  大队、中队委员会委员和小队长都要佩戴队干部标志。队干部标志由白底、红杠组成,长7厘米,宽6厘米。大队委标志中间是三条红杠,中队委标志中间是两条红杠,小队长标志中间是一条红杠。标志中红杠长4厘米,宽1厘米,条与条之间相隔1厘米,与白底边缘左右各相距1厘米。

  队干部标志可用布、塑料等材料制作。

  少先队干部应在佩戴红领巾的同时佩戴相应的标志。标志佩戴在左臂。

  5、佩戴红领巾

  红领巾是少先队员的标志,通常情况下都要佩戴。红领巾的正确结法是:(1)将红领巾披在肩上,钝角对准脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉;  (2)将右角经过左角前面拉到右边,左角不动;(3)右角经左右两角交叉的空隙中拉出、抽紧。

  6、敬队礼

  少先队的队礼是右手五指并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。

  少先队员在升降国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前都应当行队礼。少先队员在集会前列队、行进、检阅时,由小队长、中队长或大队长代表集体行队礼,每个队员则立正或注目致敬。在其他场合中,如见到师长或请求师长讲话、请示问题时,队员也要行队礼。敬队礼时,神情要庄重、严肃、有精神,动作要标准。正确行队礼的方法应该是右手五指并拢,经前胸举至头顶约一拳处,成45度角。

  7、呼号

   少先队的呼号是:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”少先队呼号体现了我们队组织的政治方向和党对我们的要求,也充分表达了少先队员的理想和决心。前一句“呼号”,指明了少先队的理想和目标;后一句“回答”,表达了少先队员为实现崇高理想而努力奋斗的坚定决心与行动。少先队呼号是一个简明而又深刻的号召,一般在队会将要结束或退旗时,在旗前进行。呼号由少先队辅导员或共产党、共青团组织的代表,或者对党对祖国对人民做出突出贡献的、深受队员爱戴的人领呼,全体队员齐声回答。呼号时,领呼人和全体队员都要右手握拳举至肩上,拳心向左前方,小臂与人体呈45度角,态度严肃,声音响亮。             

  8、执旗

   队旗是少先队组织的标志,每个少先队员都要热爱自己的队旗。少先队组织在举行队会仪式及各种重大活动时,都要履行出旗和退旗仪式,出旗退旗时全体队员要立正,行队礼。少先队员在列队行进时,队旗应为先导,在队旗引导下前进,表明我们队员按照党指引的方向,向着光明的未来前进。大、中、小队旗执法不同,根据立正、稍息口令,旗手执旗方法也不同。

  小队旗:稍息时右手拳状握旗杆,右臂伸直向右前方倾斜,旗末梢顶住右脚的右上侧,脚的动作和平时稍息一样;听到“立正”口令,右手把旗杆从胸前过举至左肩,旗杆紧靠身体左侧,用左手的大拇指、虎口、食指握住旗杆,旗末梢齐膝盖处,右手回右侧放下,脚立正。敬礼和行进都按立正时的执旗法执旗。

  中队旗:稍息时旗放右边,旗杆紧靠身体右侧,旗末梢顶住右脚的右上侧,右手用大拇指、虎口、食指握旗杆,脚作稍息状。听到“立正”口令,脚立正,右臂向后侧伸直,使旗杆向前倾斜,同时,左臂屈肘在胸前平举,左手拳状握旗杆,由大拇指、虎口、食指握住旗杆。队旗向前倾斜45度~60度。出旗、退旗和行进都按立正时的执旗法执旗。

  大队旗:旗手始终保持立正姿态,左臂伸直向正前方平举,左手拳状握旗杆,右臂伸直在左臂下,右手握旗杆。左右两手距离30厘米左右。听到“立正”口令时,要把旗杆向上提起,“稍息”口令时将旗杆末梢着地。出旗和检阅都按立正时的执旗法执旗。外出行进时,大队旗执法与中队旗行进时的执法相同。

  队旗一律不悬挂。举行队会仪式或外出活动队列行进时,应由旗手执旗;少先队集会(不举行仪式)时,可由旗手扶持队旗或将队旗插于旗架上;队日插旗仪式则将队旗插于旗座;队室里须将队旗插在旗架上。

  9、说出大、中、小队旗杆高度要求

  旗杆的高度没有统一规定。但根据各地执行的情况,大队旗旗杆一般在2米左右,中队旗旗杆一般在1.7米左右,小队旗旗杆一般1.2米左右。在一个大队里,所有中队旗旗杆应该同样高。

  10、  唱队歌并指挥

  11、  说出少年儿童入队要求

  儿童在达到《队章》规定年龄后,即可争取并申请加入少先队组织。根据《队章》有关规定,入队要求有以下几点:(1)接受队前教育。(即“入队十知道”:①知道队的名称,理解“先锋”的含义,了解先锋们的先锋业绩;②知道队旗是五角星加火炬的红旗,了解它的含义;③知道队的标志是红领巾,了解红领巾的意义,学会系红领巾,爱护红领巾;④知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义;⑤知道队的呼号;⑥知道如何申请加入少先队;⑦知道入队的时候要为人民做一件好事;⑧会唱队歌;⑨知道入队誓词的内容;⑩知道少先队“五爱精神”,即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。)(2)提出入队申请。儿童可以口头或书面形式向队组织提出入队申请,表达入队的愿望。(3)以实际行动争取入队。儿童可结合自己的实际,努力改一个缺点、学一项本领、做一件好事等,争取早日成为一名光荣的少先队员。

  12、举行少先队的入队仪式

  入队仪式由共青团组织的代表或少年先锋队大、中队长主持。

  入队仪式程序如下:

  (1)全体立正。出旗(鼓号齐奏,队员敬队礼,未加入组织的儿童行注目礼。队旗行进的线路与队列的接触面要大,使更多的少年儿童能见到队旗在自己的面前经过。旗手、护旗手站立在队伍之前,面向少年儿童。礼毕);

  (2)宣布批准新队员名单;

  (3)授予队员标志(授予者双手托红领巾授予新队员,新队员双手接过,放在颈上;授予者给新队员打上领结,接着互相敬礼);

  (4)唱队歌;

  (5)新队员宣誓(由共青团组织的代表或大、中队长领读,领读人读一句,新队员重复一句。宣誓时右手半握拳,举在耳侧,拳心45度向外。队旗和旗手、护旗手位于新队员前面);

  (6)大队长致词;

  (7)新队员代表发言;

  (8)共青团组织的代表或辅导员讲话;

  (9)呼号(由大队辅导员或邀请少年儿童心目中最崇敬、最有威望的人面对队旗领呼:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”全体队员举起右手同宣誓状,面对队旗坚定洪亮地回答:“时刻准备着!”);

  (10)退旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼,队旗按出旗线路返回。礼毕);

  (11)新队员入队仪式结束。

  13、举行少先队的建队仪式

  在“把全体少年儿童组织起来”方针指导下,每年学校适龄儿童入队后,要建立新的中队与小队,少先队大队部经过审核批准后要举行中、小队成立仪式。新建学校,经学校所在地共青团组织审核批准后要举行大队成立仪式。

  大(中)队建队仪式主要程序:

  (1)宣布某大(中)队成立(大队由学校所在地共青团组织或学校党政领导宣布,中队由大队委员会宣布);

  (2)共青团组织授大(中)队旗并致词(致词简短,提出要求或希望);

  (3)少先队代表接旗致答词(大、中队主席答词要简短,表达理想和决心);

  (4)宣布大、中队委员会名单和大、中队辅导员名单(由学校共青团组织宣布大、中队辅导员名单;由大队辅导员宣布大队委员会名单,大队主席宣布各中队委员会名单);

  (5)大、中队委员会代表讲话;

  (6)队员代表讲话;

  (7)大(中)队辅导员代表讲话。

  建队仪式全体队员都必须参加。建队仪式可与大(中)队辅导员聘任仪式、队干部就职仪式结合进行。中队建队仪式可以年级组为单位集体举行。

  小队成立仪式主要议程:(1)中队批准小队成立,批准小队长任职,宣读各小队队员和队长名单;(2)举行小队长任职仪式,授标志,宣誓;(3)举行授旗仪式,各小队可展示队名、队标与小队公约;(4)小队长交流任期小目标、措施及任期内开展的小队活动计划;(5)中队通过“最佳小队”、“最佳队长”、“最佳小队活动”、“最佳小队辅导员”的评优标准与评优方法。

  14、举行少先队辅导员聘任仪式

    少先队建立在学校里,中队建立在班级里,中队辅导员一般都由班主任兼任。他们接受共青团组织的聘请,辅导少先队中队开展各项工作与活动,指导好中队集体建设。聘任少先队中队辅导员是一项十分严肃认真的工作,学校党、团组织要严格按照《队章》要求,履行聘任手续,同时还要举行聘任仪式。

   主要议程:

   (1)宣读中队辅导员聘任名单(由学校党支部书记或共青团支部书记负责);

    (2)大队辅导员向中队辅导员授聘书;

   (3)少先队员代表致欢迎词;

  (4)少先队员为中队辅导员佩戴红领巾;

   (5)中队辅导员代表讲话。

  中队辅导员聘任仪式可在全校性集会或升旗仪式后集体举行,也可到各中队里举行。仪式要热烈、隆重、简短,以激发辅导员的荣誉感和责任感。中队辅导员受聘仪式每学年举行一次。新建大队的大队辅导员和新建中队的中队辅导员受聘仪式可结合大队、中队建队仪式进行。

  校外辅导员、志愿辅导员聘请仪式参照中队辅导员聘任仪式。

  15、 安排少先队队会队形

  队会是少先队经常性活动的主要形式。大队会的队形可根据场地灵活安排,一般各中队的队形普通排列为“一”字形和“U”字形,圆形排列或其他排列不适合队会仪式,特别是出(退)旗。如需要,可在仪式结束后自然将队形变换过来。各中队可按四列纵队依次排列,如中队数量少而队会需要的场地又大时,也可按四列横队排列。中队长位于排头右侧,中队旗手位于排头之前正中(大队会时不要中队护旗手)。大队长要站在队伍正前方的适当位置,面向大家肃立。大队辅导员不要与大队长站在一条直线上,而应该在其左后方。旗手一般为男性,护旗手为两名女性。站位应该呈三角形,旗手在前,护旗手在后。队会开始前,旗手的位置应在第一中队旁。出旗后在最后一个中队旁。退旗后返回出旗位置。出(退)旗的路线应该按传统习惯从上方向下方行进,但路线不要绕着队伍走。出(退)旗的步伐要匀速,步距和甩臂要齐。护旗手始终敬队礼,鼓号队可安排在适当的位置。

  16、  说出主题队会时中小队长的口令,辅导员的回答、讲话等

  队会仪式分预备部分和正式部分。预备部分:在正式队会仪式前,要集合列队、整理队伍,逐级报告出席人数。中队集会前,由各小队长向中队长报告,中队长向中队辅导员报告;大队集会前,由各中队长向大队长报告,大队长向大队辅导员报告,这就叫“三级报告”。

  中队三级报告时,小队长先向本小队队员发出“立正”口令,然后跑步到离中队长约一米左右处立正、敬礼,待中队长还礼后,再礼毕,报告:“报告中队长,xx小队应到x人,实到x人。报告完毕,报告人:xx小队队长xx。”中队长回答:“接受你的报告!”报告人行告别礼,待中队长还礼后,再礼毕,向后转,跑步到本小队前,发出 “稍息”口令,再向后转,亦稍息。各小队报告完毕后,由中队长向中队辅导员报告,方法相同,报告词是:“报告中队辅导员,xx活动,应到x人,实到x人,缺席x人(或没有缺席),一切工作准备就绪,报告完毕。报告人:中队长xx。”中队辅导员回答:“接受你的报告,预祝队会圆满成功!”报告人行告别礼后,跑到队伍前发出“稍息”口令。大队三级报告与中队三级报告方法相同。如果中队很多,可以汇集同一年级几个中队的人数,推荐该年级一位大队委员或一位中队长去报告;也可免前一程序,由大队长汇集各中队人数,直接报告大队辅导员。

  17、  举行少先队大、中队主题队会的仪式

  大、中队主题队会的正式部分程序如下:

  (1)全体立正;

  (2)出旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼、注目队旗行进,礼毕);

  (3)唱队歌;

  (4)队长讲话,宣布活动开始;

  (5)进行活动;

  (6)辅导员讲话(活动结束时作简短小结);

  (7)呼号(由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼);

  (8)退旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼、礼毕);

  (9)队会结束。

  18、   举行初中少先队员离队仪式

  

《队章》规定:超过14周岁的队员应该离队,由大队举行离队仪式。队员离队前,中队委员会要征求超龄队员的意见,开列名单,填写姓名、出生年月日、入队日期、队内职务等,交大队委员会审查。大队委员会要专门召开会议,吸收有关中队的组织委员研究离队工作,决定大队举行离队仪式的日期,并用书面或口头个别通知离队的超龄队员。

  离队仪式一般程序:

  (1)全体立正;

  (2)出旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼、礼毕);

  (3)唱队歌;

       (4)大队委员宣布离队人数;

  (5)离队队员代表讲话;

  (6)共青团组织代表或辅导员作简短的讲话;

  (7)呼号;

  (8)退旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼、礼毕);

  (9)仪式结束。    

  离队仪式可以专门进行,也可以在大队的其他活动、集会上作为一项内容来进行,最好与新团员宣誓仪式同时进行,要邀请有代表性的人物参加。离队仪式上,离队队员不用解下红领巾,一般也不宣读离队队员的名单,只宣布总人数;有的超龄队员经过耐心教育和解释后仍不愿离队,也可以暂时留在中队,不强迫离队。

  19、  举办少年团校

    少年团校以《中国共产主义青年团章程》及有关资料为基本教材,组织队员学习团的基本知识,帮助队员提高对团组织的认识,端正入团动机。少年团校的主要任务是:(1)动员和组织,做好报名与招生工作;(2)制定教学计划,辅导教师以教材为基础上好团课;(3)精心组织教育活动;(4)组织考核评分,颁发毕业证书;(5)向团组织推荐优秀学员。少年团校的主要教育形式:(1)举办《团章》知识讲座,包括共青团的历史和光荣传统、性质、任务和奋斗目标,组织原则,团员的权利和义务等;(2)组织参观和考察党、团组织的纪念地,爱国主义教育基地等,也可组织学员参观、了解现代化建设的辉煌成果;(3)采访优秀团员、模范人物,或邀请他们走到同学中来座谈;(4)开展“我所了解的共青团组织”等团、队日活动,激励队员以实际行动争取加入共青团。少年团校一般设校长1人,副校长1人~2人,教务主任1人~2人,教员数人。通常可聘请校党支部书记或分管德育的副校长任名誉校长,请校政教主任、团委书记或少先队大队辅导员担任校长、副校长职务,团校教员可聘请热爱少先队工作的教师、高年级团员以及社会各界人士、有一技之长的学生家长担任。也可根据21世纪人才素质要求和初中少年的需求,不断地创新少年团校的办学形式,力求在时空上拓展,突出开放性,体现时代精神。少年团校的团课内容包括:(1)从星星火炬到闪闪团徽(激励队员有所追求,激发队员到少年团校学习的动机,可用于开学典礼);(2)光荣啊,中国共青团(历史、传统、性质、任务);(3)共青团的基本知识(团旗、团徽、团歌、团的誓词、团员的权利和义务);(4)学习优秀共青团员光辉榜样;(5)初中共青团的任务;(6)怎样争取加入共青团(入团条件,怎样写入团申请书,怎样以实际行动加入组织)。少年团校除了全面系统地讲授共青团的基本知识外,还可开展一些生动活泼的社会活动。少年团校在办学规模和层次上有几种类型:(1)对全体初中少先队员进行集体教育,普遍进行团的基础教育;(2)积极分子入学;(3)对团干部进行基本素质的教育和培训;(4)县、市一级跨地区的少年团校、主要培训全县、全市的骨干分子。

  20、  推优入团

  少先队组织应积极推荐优秀少先队员作团组织的吸收对象。推荐步骤是:(1)由少先队中队委员会讨论,提出推荐对象,填写推荐表,报大队委员会;(2)由少先队大队委员会对推荐对象进行审核后,签署意见向团组织推荐;(3)推荐对象所在班级或年级已建立团组织的,应向该团组织推荐;如尚未建立团组织,则应向学校团委(团总支)推荐,由学校团委(团总支)责成有关团支部做好考察和发展工作。

  推荐优秀少先队员作团的发展对象的中队委员会会议的程序是:(1)被推荐对象宣读入团申请书,汇报个人简历、学习及工作情况,谈对团组织的认识,表达入团的愿望及动机。(2)推荐对象的培养联系人报告推荐对象的情况及自己的意见。(3)听取队员、辅导员对推荐对象的意见。(4)中队委员会报告对推荐对象的审议意见。(5)与会队员就推荐对象能否推荐入团进行讨论。(6)采取举手表决或无计名投票方式进行表决。 中队委员会讨论两个以上少先队员作团的发展对象时,必须逐个讨论和表决。

  21、  举行升旗仪式

   升旗仪式的程序是:

   (1)出旗。旗手持旗方式一般有两种:①一名旗手右手持旗柄,将旗扛在肩上,行进时,右臂保持不动。两名护旗手分立旗手左右两侧。出旗时,一同齐步或正步走至旗杆下。②这种出旗方式旗手和护旗手合在一起,由4名~6名护旗手分持国旗一角及左右两端。听到出旗令下达后,持国旗上端的两人同时伸直手臂,将国旗上端举起。出旗时,在场的全体师生必须立正站好。旗手出旗时的站立位置和行进路线,可根据本校具体情况确定,但基本原则是要注意整体队伍的整齐、庄严,使国旗始终处在全体师生都能看到的明显位置上。

    (2)升旗。(奏国歌,全体师生行注目礼,少先队员敬队礼。)在开展“争当光荣的升旗手”活动的基础上,每个中队可推选出2名~3名优秀队员组成国旗班,在接受教育和训练后,参加全校的升降旗值日。对在德智体方面取得突出成绩的升旗手,学校应安排在升旗前后,进行简短的升旗手事迹介绍,以鼓励少先队员增强升旗的庄严感、荣誉感。

   (3)唱国歌。唱国歌要求全体师生保持立正姿势,服从指挥,声音要洪亮,充满激情。

   (4)国旗下讲话。国旗下讲话一般每学期安排16讲,每讲不超过10分钟。负责讲话的人选可在学校领导、先进教师代表、优秀队员、团员中产生或自我推荐,也可请各行各业的英模人物来校讲话。

   (5)升旗仪式结束。

  22、  召开基层少先队代表大会

  基层少先队代表大会主要指学校少先队代表大会,其代表由各中队队员民主推选产生,既有队干部的代表、优秀队员的代表,也有普通队员的代表。同时可邀请学校党团组织领导、校长及一部分中队辅导员参加。它的主要职能是:审议少先队工作报告,商讨决定新一学年少先队的工作任务,选举产生新一届大队委员会,监督大、中、小队和学校教育教学工作与发展,提出意见与建议,表彰先进集体和个人等。学校少代会一般每年召开一次,一般安排在新学年开学初。学校少代会闭会期间,队的经常性工作由少代会选举产生的大队委员会负责。少先队代表大会应建立代表提案制度,少代会提案是少代会的代表在听取队员、教师、家长意见的基础上,选择大家普遍关心的重要问题,向少代会提交的书面意见与建议。少先队员代表是队员推选出来的,提意见、提建议是代表的神圣权利与义务。少代会要有专门的机构负责提案工作,做到写前有指导,收到有统计,会后有回音。

  少代会的议程(内容)一般有以下几项:(1)上级有关领导致祝词;(2)党、团支部致词;(3)少先队员向大会献词;(4)宣读各兄弟学校的祝贺信;(5)大队委员会向大会报告上一年的工作情况,提出今后少先队活动的意见,代表审议工作报告;(6)讨论决定少先队内部的重要问题,提出倡议,发起某项重大活动等;(7)梳理、归纳、讨论代表意见、提案,分别转交有关部门答复处理。也可以把少代会与选举大会结合进行,或将选举作为少代会的一项议程。

  少代会的召开时间最好放在“六一”儿童节或10月13日建队纪念日进行。

  23、  设置大队委员并分工

       少先队大队委员会是学校少先队组织的最高领导机构,一般设立7名~13名委员,可设大队长、副大队长及旗手,学习、组织、宣传、文娱、体育、劳动等委员。

  大队长职责:(1)召集并主持大队委员、中队长联席会,研究、讨论、布置工作,交流工作经验;(2)根据大队委员会讨论的意见,负责制定大队工作计划并进行工作总结;(3)主持大队活动,召开全体队员大会;(4)负责上传下达、检查队委会的决议及执行情况,帮助并检查各委员、各职能部及各中、小队工作;(5)主持“队长学校”的培训工作。

   副大队长职责:(1)协助配合大队长开展工作;(2)负责整理和保管大队委员会的文件和资料。

  大队旗手:(1)大队集会时负责出旗和退旗,大队列队行进时,负责执旗;(2)负责升国旗仪式的组织工作;(3)保管队旗、鼓号,负责各中队领取与归还队旗、鼓号的工作;(4)负责训练中队旗手与护旗队员,主持鼓号队的组织培训工作;(5)记载与保管大队的“光荣册”;(6)承担少先队队室的日常管理。

  大队组织委员职责:(1)负责学习《队章》的工作,在全体队员中普及少先队基本知识;(2)负责少先队的组织发展工作以及超龄队员的离队工作;(3)负责接转队员的组织,管理队员登记表,填写少先队组织情况统计表,按时上报;(4)负责队干部的民主选举工作;(5)负责大队对中、小队集体和队员进行奖励和处分的具体工作。

  大队学习委员职责:(1)负责开展提高学习兴趣及学科学爱科学的活动;(2)关心和了解各中队学习情况,组织学习经验交流及对学习困难同学帮助的活动;(3)负责红领巾读书读报活动,管理图书、报刊,并负责向队员推荐好书和报刊。

  大队宣传委员职责:(1)组织管理大队广播站、电视台、壁报、黑板报、队角等宣传阵地;(2)负责队室的布置工作;(3)负责宣传国内外大事、宣传少先队里的好人好事等;(4)培训中队宣传积极分子,组织小记者团,检查、督促各中队宣传工作的开展。

  大队文娱委员职责:(1)负责大队的文化娱乐活动,建立各种文艺社团;(2)向红领巾广播站、各中队推荐介绍好的歌曲、舞蹈等;(3)开展午间、课间和课后的文娱活动;(4)协助学校组织好节日庆祝和文艺会演。

  大队体育委员职责:(1)组织大队的体育、游戏活动,发动队员参加体育锻炼;(2)培训体育骨干,组织各种体育社团和各种球队活动;(3)主持红领巾体育节、运动会活动,组织各种体育竞赛。

  大队劳动委员职责:(1)负责社会公益活动;(2)负责宣传和推动美化校园的工作;(3)组织自我服务等实践活动;(4)管理大队的卫生工作,负责各中队“洁、齐、美”评比竞赛等。

  大队纪律委员职责:(1)协助管理学校的常规秩序,维护队风、队纪;(2)负责组织、指导值日中队工作;(3)对违反校规、队纪的队员进行教育帮助。

  还有一些学校根据自己工作的实际需要设立了信息委员、科技委员、儿童委员等,也都需要制定明确的工作职责。

  24、  组建大队职能部

    大队职能部是将原来的大队委员会工作制改为职能部的负责制,大队职能部作为日常工作的执行机构,在大队委员会的领导下,各司其职,开展各项活动,对中队实现垂直领导。

    大队职能部设秘书处、组织部、宣传部、学习部、文体部、劳动部等,由大队委员担任部长,由部长招聘副部长或其他成员。

  职能部建立的方法是:(1)大队委员分工担任各部部长,由部长组阁招聘各副部长和本部成员若干名;(2)采用公开招聘的方法,择优选择各部干事(面试笔试均可);(3)确定各部工作职责范围、工作要求、基本形式,各项准备工作就绪之后,报请大队委员会讨论审批。

  25、  布置队室

  少先队队室是辅导员和少先队小干部学习、讨论工作的场所,也是少先队组织向广大少先队员进行组织教育的阵地。每一个少先队大队都应该有一间队室,队室的大小可因地、因校制宜。一般来说,市级红领巾示范校的队室面积不小于15平方米,普通学校队室面积不小于10平方米。

  队室的布置力求庄严、朴实,富有教育意义。一般可安排以下几个专题:

  (1)时刻准备。呼号应布置在队室最显眼的地方,比如正面墙上的最高处。呼号的下面可悬挂队徽,队徽两边再贴上少先队的作风:“诚实勇敢 活泼 团结”。

  (2)队旗引路。这个专题一般被安排在队室正面墙上的最左侧。内容包括队史、誓词、队歌等。在它的旁边(左边墙)靠墙摆放鼓号架和旗架,鼓号架上应整齐地码放着队鼓、队号、大镲和小镲等乐器,旗架的左端应竖起一面半展开的大队旗,大队旗右侧可顺次安插各中队的中队旗。

  (3)茁壮成长。这个专题可以安排在队徽安置位置的正下方,内容分为三个部分:第一部分应陈列三代领导人与少年儿童欢聚一堂的照片和三代领导人对少年儿童的题词、简短讲话等,以体现党和国家领导人对少年儿童的关怀。全国少工委曾发出通知,要求少先队队室中悬挂毛泽东同志“好好学习”的题词,邓小平同志“希望全国的小朋友,立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人,立志为人民作贡献,为祖国作贡献,为人类作贡献”的题词,江泽民同志“星星火炬,代代相传”的题词。还可以悬挂胡锦涛同志对少年儿童的殷切希望“勤奋学习 快乐生活 全面发展”。第二部分可展示本校少先队组织在开展雏鹰行动各大主题活动中拍摄的照片。第三部分可以展示本校少先队组织的简史、重大活动和各项活动的图片、资料,以及历年来在各项活动、比赛中获得的奖状、荣誉证书等荣誉纪念品。

  (4)星星火炬 代代相传。这一专题可以安排在队室正面墙上的最右边。内容可以分为三部分:第一部分以“他们曾是少先队员”为题,介绍本校毕业生、当年的少先队员现在在祖国各条战线上所取得的成绩。第二部分以“当代红领巾”为题,着重介绍当今少先队员的风采。第三部分则是在这一专栏的栏末挂上“光荣簿”。

  26、  进行队室的陈设

  队室的陈设要整洁、实用,便于队委会进行工作。主要有:

  (1)会议桌。会议桌一般放在队室的中央,桌子周围配上椅子,供辅导员和队干部讨论工作之用。

  (2)鼓号架。鼓号架是队室里不可缺少的一项设施,鼓号架最好设立在墙角处。

  (3)书架。主要陈列大队部订阅的各种报刊和参考书籍,也可陈列本校自己办的队报、队刊。

  (4)资料柜。主要收藏、陈列队的档案,包括:上级来文、计划和各种记录册、大队日记、小资料剪贴本、队长学校记录、队长名册、各类社团成员的花名册、雏鹰争章手册、体验教育活动集锦、体验文章汇编等。

  27、  使用和管理队室

   要把队室充分地利用起来,一般可以在队室里组织下列几项活动:(1)组织参观。组织各中队的队员来队室参观,由大队委员担任讲解员,向队员们讲清各专题的意义和目的。每逢新队员入队,都应该组织他们到队室来听一次讲解,让队员从入队的第一天起,就把队礼的意义、队的作风、领袖的教导等牢牢地记在心里,并成为永远鼓舞他们前进的动力。(2)提供资料。队室里存放着较齐全的工作与活动资料,这些都是可供队干部与辅导员组织队会时参考的好材料。(3)举办讲座。在队室里可以经常举办各种各样的业务讲座,指导小干部们学会独立地工作。(4)交流经验。在队室里还可以经常召开各种经验交流会,可组织优秀的中、小队干部讲讲他们的工作经验,以便带动更多的中、小队开展好活动。

   队室要建立良好的管理制度,在不影响上课的情况下,大队委员都要轮流值班,除按时填写大队日记外,还要管理好各种资料,打扫队室的卫生等。

  28、  布置中队角

  中队角是指利用中队教室的一角由少先队员收集资料并布置,配有文字、照片及图画、实物展示等内容,用以陶冶、培养队员良好思想品德和生活情趣的小场所。中队角一般一学期或两个月更换一次。常见的有“红领巾角”、“英雄角”、“科技角”、“生物角”、“友谊角”、“图书角”、“卫生角”、“民主角”、“快乐角”等。每个中队可按需要选择设置:(1)红领巾角:红领巾角里应挂有“三簿一册”,即中队干部会议记录簿、中队活动记录簿、好人好事记录簿(光荣簿)和队员花名册。(2)英雄角。主要用来介绍我国历次革命斗争中涌现出来的英雄人物及事迹。(3)科技角。主要陈列队员们的各种科技小制作、小发明、科技小论文、小课题研究报告等。(4)生物角。主要摆放种植的花草和饲养的金鱼、绿毛龟、小蝌蚪、小白兔等小动物。(5)友谊角。主要用来展示开展友好通信活动的成果,如互赠的纪念品、照片、小礼物等。(6)图书角。主要为队员的中午休息时间提供阅览。书源由队员自己提供,每天由1名~2名队员负责管理。(7)卫生角:主要由一些有关卫生知识的图片、资料及必要的卫生用具、简单药品、器械等组成。(8)民主角:主要为队员提供一个陈述自己意见的场所,可设悄悄话信箱、留言板等。(9)快乐角。主要让队员倾吐烦恼、宣泄不快。可设玩具大排档、烦恼回收站、微笑加油站等。

  29、  组建和训练鼓号队

  鼓号队从组建到训练成熟,一般要经过如下步骤:

  (1)准备工作。①商定组建鼓号队的人员编制(规模),购买鼓号队乐器(或对破损的乐器进行维修)。鼓号队编制可根据各种乐曲的演奏音量和各乐器组之间音响的平衡而定。一般的比例为一面大鼓配四面小鼓,一副大镲配两副小镲。小型鼓号队可配大鼓两面,小鼓8面,大镲、小镲各两副,小号8把~12把,指挥1人,共计23人至27人。中型鼓号队可配大鼓4面,小鼓16面~32面,大镲、小镲4副~6副,小号16把~20把,指挥1人,规模在70人左右。大型鼓号队规模更大。②招收鼓号队队员,按新队员在测试中所反映出来的不同特点,合理分配演奏乐器。③按鼓号队各种乐器的演奏特点,给队员进行编组分队。各组选出一、二名负责同学担任训练教学组长或“声部长”。④订出鼓号队组织的规章制度。如:乐器保管、场地打扫和组织纪律等方面的制度。⑤与学校有关领导商定鼓号队的固定活动地点和训练时间,以保证鼓号队训练的正常进行。⑥已有鼓号队的学校,可以组织新队员去观摩老队员的表演;尚无鼓号队的学校,可以请外校的鼓号队来校演奏,让新队员对鼓号队整体情况有个初步的了解。⑦上集体课,向新队员讲解各种乐器的演奏特点和保养知识,特别要向新队员强调如何爱护乐器和正确使用好乐器。⑧订出具体训练计划,内容包括:鼓号队的训练内容安排;分组练习与全体练习的日程;对每个训练内容,都要尽可能地写出设想和要求。

  (2)基本训练。①分组训练。开始时分小组训练,可以避免由于乐器组之间演奏特点不同而容易造成的互相干扰现象。②个别指导。在分组训练过程中,辅导员要利用个别指导的机会,逐个纠正队员在演奏方法上出现的某些特殊问题。③在进行节奏型练习时,为了避免打击乐器在集体教学中由于不整齐的演奏所造成的喧闹、杂乱等现象,辅导员开始可适当采用“鼓槌敲打桌面法”、“拍手练习击镲法”等方法来辅助教学。练习节奏型时,要边唱谱边练习。④队员基本功练习是吹号嘴,待号嘴吹响后,再进行常规训练(但要讲授呼吸、口型等内容)。⑤进入合练时,辅导员要引导鼓号队员注意各声部之间的整体关系,尽力做到整体层次清楚、协调。⑥指挥动作要规范化。对学生的指挥动作,要求大方、合理、简练。⑦要善于总结经验。  

  30、  唱《出旗曲》、《退旗曲》并敲打大鼓(大镲)、小鼓(小镲)节奏 

  31、  办少先队队报

  队报的形式很多,属于大队的队报就有墙报、黑板报、油印报、手抄报、电脑报等。办好队报首先要建立两支队伍:小编辑队伍和小通讯员队伍。队报主编由宣传委员兼任,小编辑队伍和小通讯员队伍的负责人担任副主编,吸收各中队宣传委员或队报负责人组成编委会,负责队报工作。小通讯员队伍主要负责采访,搜集信息,提供稿件;小编辑队伍主要负责对各种稿件进行整理,根据需要进行筛选和修改,编辑文章,设计版面。小编辑和小通讯员要定期开会研究工作,进行培训。可以设计标志,在小编辑和小通讯员工作或采访时佩戴。无论何种稿件,都必须要求真实,不允许弄虚作假和夸大其词。队报的内容要丰富多彩,突出队味儿和童趣,注重思想性、组织性、知识性和趣味性,反映队的生活和队员们的成长进步。队报可以在版面的编排上设置专栏,专栏要有一个醒目的标题。专栏间用花边分开。专栏的设计要大小结合,横竖相间,不要豆腐块似的简单排列,要富于变化。受队员欢迎的专栏可以长期保留,进行连载或定期更换内容。每期队报要有一个鲜明的主题。队报要做到图文并茂,吸引队员,发挥作用。为了让队报搞得更有生气,还可以开展一些竞赛、评比活动。队报无论何种形式,有几项内容是必不可少的,一是要有一个充满少先队特色的名称;二是要有编辑单位名称;三是要标明期数;四是要写编辑时间。具体作者的姓名可以用括号表示,放在稿件后面。

  32、  组建红领巾广播站并指导演播

    广播站是大队主办的校内宣传阵地,它是通过有线广播的形式进行宣传开展工作的。首先应该给广播站起一个符合少先队特点的名称,这个名称要响亮,如:“小喇叭”、“小海螺”等。广播站的工作由大队宣传委员负责,可以设编辑、播音两个小组。编辑部负责编写广播稿,播音组负责播音。大队部每次播音的内容要早作安排,最好提前试播,以便播出时不出差错和掌握好播音时间。编辑的工作可以和队报编辑的工作统筹起来,由队报的小通讯员统一提供稿源。每次播音要有固定的开始曲和结束曲,通常开播时要有以下内容:(1)宣布播音开始,如:(男)“小海螺”广播站;(女)“小海螺”广播站;(合)“小海螺”广播站现在开始广播。(2)问候语。如:“亲爱的队员朋友们,你们好!”或“亲爱的小伙伴们,大家好!”(3)预告节目。如:“今天(这次)播出的主要内容有……”结束播音时有以下内容:(1)宣布播音结束。如“今天(本次)播音到此结束。”或“由于时间的关系,我们要和大家说再见了。”(2)预告节目。如:“明天(下次)将播出……欢迎到时收听。”(3)告别语。如:“下次(明天)播音再见!”广播站的播音时间要固定,一般每次播音在10分钟~20分钟左右,最长不要超过30分钟。播音的内容要紧紧围绕队的工作,反映队的生活。广播的特点是通过声音来传递信息,塑造人物,表达情感的,要求快捷、准确、生动、活泼。播音员的声音要甜美清脆,发音标准,感情充沛,通顺流畅,使用普通话。播音的形式可以多种多样,如录音采访、配乐朗诵、音乐戏剧欣赏、小说故事联播等。

  33、  组建红领巾电视台并指导演播

    红领巾电视台是大队主办的校内宣传阵地,它以闭路电视的方式进行宣传。电视台和广播站一样,要有一个符合少先队特点的名称。电视台的工作由大队宣传委员负责,可以设编辑、主持、技术三个小组。编辑部负责确定选题,编写稿件;主持组负责采访和主持;技术组负责录制和播出。录制节目要早作安排,从节目素材到设置方案,从主持词到画面剪辑,都要精心设计和安排。编辑的工作可以和队报、广播站编辑的工作统筹起来,区别不同特点分别指导,统一提供稿源。每次播出要有固定的片头和片尾,通常开始时要有以下内容:(1)播出“红领巾电视台”呼号,一般为两遍。(2)问候语。如:“亲爱的观众朋友们,你们好!”(3)预告日期和节目。如:“今天是xx年x月x日,农历x月x日,星期x。今天播出的主要内容有:……”结束时有以下内容:(1)宣布结束。如:“今天的节目全部播出完了。”(2)预告节目。如:“明天将播出……欢迎到时收看。”(3)告别语。如:“下次节目再见!”电视台的播出时间要固定,除转播节目外,自办节目一般每次5分钟~10分钟。播出的内容要贴近队的工作,反映队的生活。电视的特点是通过音像来传递信息,要求形象、快捷、生动。主持人要形象端庄,举止大方,声音甜美,服装整洁,反应机敏,感情充沛。节目的形式可以多种多样,根据学校的具体条件来决定,如现场采访、现场直播、实况录像等,一般以栏目形式出现,每个栏目可以确定一个主题和一位主持人。如何办好电视台的节目可以在辅导员和有关老师的指导下,进行大胆探索,逐步提高编播水平。

  34、  组建红领巾小社团

  红领巾小社团可以由队组织根据队员意愿组建,也可以由队员们根据自己意愿,经过互相联络自发组织。社团成员可以由少到多,逐步发展。红领巾小社团的组织规模、活动时间可以灵活安排,成员有的长期稳定,有的则轮流参加。社团可以建立在中队、年级、学校内,也可以在社区内。红领巾小社团应有自己的小章程,包括社团成员必须遵守的规定、活动的内容和方式、宗旨和任务、社团的组织机构,其领导人完全可由社团成员自己协商选举产生。社团可设置显现特色的奖章,以激励队员不断达标、创优、超越。少先队组建社团,要争取得到学校或社区有关方面的支持和指导。建立社团主要做好以下几项工作:(1)了解与规划。要了解队员发展个性需要和组建社团的可行性,制定建立社团的规划。(2)支持与服务。队员自发组建的社团,队组织也要扶持,有困难要帮助解决,创造条件支持社团开展活动。(3)指导与宣传。聘请有专长的教师、家长、专家、演员及社会热心人士担任社团的指导,有计划、适时组织各社团通过文艺表演、作品展示、操作演示等多种形式,向学校、家长、社会汇报学习成果,听取意见,扩大影响,争取社会各方面的关心与支持。

  35、  开展队日活动

  队日是指少先队举行集体活动的日子。少先队组织可以固定某一天为少先队员的队日时间。队日前一天或当天早晨,大、中队干部代表需到大队部领取大队旗、中队旗。队日当天,校门口或校园内显要位置要陈列大队旗,出示大队部的队日贺词。各中队教室门口要陈列中队旗,出示中队队日贺词。在户外集体活动时可执队旗作为队日标志。队日活动具有经常性、多样性、自主性的特点,特别是针对性很强,可以针对本中小队少先队员的思想、学习、工作、生活中的各种情况和问题,确定活动主题,有的放矢地开展活动。

  36、  实行值日中队制

   值日中队制是少先队大队部发起的以中队为单位轮流在校园里执行执勤任务、让队员参与学校管理、促进校园文明、学习当家作主、树立为人民服务观念、形成良好队风队纪而建立的一项少先队组织民主管理制度。值日中队工作由大队组织委员具体负责,每个中队轮流值勤,一般以一周为一届。值日中队设立正、副队长两人,在学校主要活动场所分别设立岗位,选派队员站岗、巡逻。值日中队成员的组成有两种:一是中队全体成员轮流值日;二是在中队里选派品学兼优、乐于为大家服务的队员担任或竞争上岗。值日中队的任务:(1)检查督促各中队的组织纪律和红领巾、队长标志佩戴情况;(2)督促队员遵守中小学生日常行为规范;(3)检查各中队清洁情况,维护校园环境卫生;(4)课间督促队员文明休息,注意安全;(5)负责升降国旗;(6)在大队、学校组织的大活动中做好服务工作。值日中队要及时做好值勤记录,每周总结评比一次,在队报或宣传栏上公布,及时表扬和批评。值日中队轮换时,要举行移交仪式。由上届队长总结本届值勤工作的优缺点,对下一轮提出希望和要求,然后移交旗帜、岗布、记录本。每届值日中队必须提出新的目标来调动和激发队员的积极性,更好地发挥组织的教育作用。  

  37、  创建英雄中队

  以英雄名字命名少先队优秀集体是少先队工作的成功经验,同时也是继承和发扬革命传统的极好形式。以英雄名字命名中队集体,给集体以很高的期望,这种期望是对队集体及队员的一种激励,使集体及其队员在碰到困难时,以英雄为榜样,勇往直前地去克服,直到获得成功。创建英雄中队要根据本中队的特色及实际情况,不要千篇一律。创建英雄中队一般可分为四个阶段:(1)讨论。让队员自己讨论,制定出达到队集体标准的计划,提出命名的设想。(2)创建。在制定计划的基础上,发动队员寻找英雄的感人事迹,并且行动起来,向英雄学习,使中队集体在各方面都有新的进步。(3)验收。达到了命名英雄集体的具体要求,经过主管部门的验收后命名。(4)命名。由学校大队部根据情况宣布命名表彰决定,并号召其他中队一起学习、参与创建。

  38、  制定少先队工作计划

  少先队工作计划是做好少先队工作的首要环节,也是文件资料类档案的重要组成部分。少先队计划无固定格式,一般有条文形式、表格形式、表格与条文相结合形式、文件形式四种。

  少先队工作计划的结构包括:(1)题目。包括单位名称、计划种类、适用期限。具体活动计划则可直接写活动名称与计划种类,类似活动方案的写法。(2)内容。是计划的正文部分。一般可分三部分:①基本情况。主要写明制定计划的依据,文字要简明扼要;②目的要求。一般是分项写,每一项包括目的、任务、要求、指标以及完成计划的时间;③步骤和方法。主要写明完成任务的阶段、采取的措施以及人力、物力的组织和安排、注意事项等。(3)落款。是计划的结尾。主要是把计划制定者和日期写在正文结束部分的右下角。

  制定少先队计划的注意事项:(1)要从少先队员的思想、学习、生活实际出发,从党、团的教育要求与少先队员实际的结合上去考虑问题;注意少先队教育中的新情况、新问题,抓住普遍性或带有倾向性的问题,有的放矢地开展工作。(2)要考虑学校教育工作的规律和安排。(3)要注意少先队工作本身的规律性和特点。(4)要有创造性,要在引导少先队员进行创新上下功夫。(5)要考虑计划实施的期限里党和国家将有哪些重大活动。另外,有关节日、纪念日、季节特点等,也都要加以考虑。少先队工作计划有大、中、小队之分。大队工作计划制定好以后除了分发到各中、小队作为制订中、小队计划的依据外,还需抄报直属上级机关。中、小队计划由中、小队干部制定好后,送交大队部归档。少先队工作计划一般按学期组卷,按学年装订。

  39、  撰写少先队工作总结

    少先队工作总结的对象主要是本地区、本学校或自身的实践活动,既可以集体总结,也可以个人总结。总结的主要观点应从实践活动中提炼和归纳;主要材料应从自身的实践活动中筛选和分析,来自实践又指导实践。工作总结按时间分有学年度、行政年度、学期、季度、月份总结;按范围分有大队、中队、小队、单位、地区、个人总结;按内容分有全面总结、专题总结、单项活动总结等,总体看主要是全面总结和专题总结。总结的结构一般分为三个部分:一是标题。通常是标明总结的单位、期限、概括总结的内容,可以设计言简意赅的主标题,附有表明总结作用的副标题;二是正文。包括情况综述、成绩与经验、存在的问题和教训、努力的方向和改进措施;三是总结者的姓名和单位及日期。如有大事记等必要的材料,可以作为附件放在总结后面。总结要遵循实事求是的原则,符合少年儿童的身心发展规律和教育规律,符合少先队工作的原则要求和组织特点,体现与时俱进的时代精神和严谨认真的科学态度,语言要准确、简洁、生动。

  40、  策划少先队活动

  少先队活动策划要着眼于自身的工作机制,一切从实际出发,内容丰富多彩,措施切实可行,便于实施,且留有余地。策划时要做到:(1)了解队员心理;(2)分析工作特点;(3)明确工作思路;(4)找到活动抓手;(5)提炼活动主题;(6)确定活动途径;(7)培养自主能力。活动策划主要有两种形式:一是活动全面策划;二是主题活动策划,除全面策划的要素外,要特别突出主题活动的特征,写明活动的步骤、各主题活动之间的递进关系等。

  41、  撰写少先队活动辅导方案

    少先队活动辅导方案是活动的组织者(通常是辅导员)根据活动方案或活动要求制定的自身工作使用的方案。辅导方案的中心在“辅导”,即按照活动宗旨,把少先队员组织起来,引导他们自愿投入到活动中,并在活动中经受锻炼和接受教育。活动辅导方案的主要特点是:(1)围绕活动设计方案,主题要突出,目的要明确;(2)围绕活动精心辅导,注意发动队员自主自立,不包办代替;(3)围绕活动制定措施,激发队员创新,激励大家努力;(4)围绕活动考虑方式,既让队员喜闻乐见,又能确保安全健康。活动辅导方案的结构除包括原活动方案的各项内容外,要特别注意加强在各个环节中的辅导作用的发挥,写明辅导要点和辅导方法等,做到放手不放任,在辅导艺术上下功夫。    

  42、  召开中队辅导员例会

  中队辅导员例会是辅导员队伍建设常规化、规范化的重要内容,是中队辅导员管理的重要手段。中队辅导员例会的主要任务是学习上级文件、传达有关指示精神、明确形势和任务、研究工作、交流经验、进行理论研讨,目的在于提高中队辅导员的业务水平和综合素质。中队辅导员例会不单是学校少先队工作的重要内容,而且也是学校整体工作的重要内容,要纳入学校议事日程,从各方面予以保证。中队辅导员例会一般由大队辅导员召集和主持,可邀请学校领导和上级单位领导参加指导。中队辅导员例会一般每两周一次,要形成制度,坚持不懈。

  43、  举办队长学校

    队长学校是少先队组织较为系统地培训队干部的一种形式,也是提高队干部思想道德素养和工作能力的一个场所。一般由各校的少先队大队委员会负责组织。每学期分期分批培训中队长、小队长、文体委员、宣传委员、学习委员、组织委员、劳动委员、旗手。学习的主要内容是少先队基础知识、队长的修养、队干部工作的职责与方法及基本技能技巧。学习形式灵活多样,一般是采用听讲、参观、讨论、介绍经验、训练技能等方式进行。队长学校经常采用的培训形式:(1)一日队长学校;(2)假期集中培训;(3)结合日常工作进行岗位培训,如例会培训、队干部论坛、技能技巧比赛、观摩交流、好队长评选等;(4)参加全国或省市一级的队长函授学校。队长学校在管理上要做到:学员入学履行入学手续;制定校歌、校规;严格考勤制度;结业时发结业证书,对优秀学员颁发“优秀学员荣誉证书”。

  44、  实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》

  《少先队辅导员工作纲要(试行)》总结了近年来少先队工作实践,把基层少先队工作进一步规范化、系统化,明确了少先队大、中队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务,具有很强的指导意义。实施《纲要》要帮助辅导员了解《纲要》规定的17枚“雏鹰奖章”的基本内涵,自觉地以体验教育为基本途径,突出扮演角色、进入情景、动手动脑的体验环节,分年级引导少先队员开展快乐争章活动。

  雏鹰奖章的实施程序分为:(1)定章。各大队、中队通过多种形式,帮助少先队员了解本年龄阶段“雏鹰奖章”的有关内容和要求,并在辅导员和家长指导下制定计划,确定争章目标。(2)争章。通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动,以达到所定章目的基本要求。达标章原则上以中、小队活动和个人自我训练活动为主,也可以由少先队大、中、小队或兴趣小组组织学习培训。争章是实施中的中心环节。(3)考章。达标章的考评体现小型、灵活、简便易行的原则。小队、中队、家庭、青少年活动基地、各类培训中心为考评单位,聘请校外辅导员、任课教师或由少先队推选达标争章小能手担任考评员。考评体现公平、科学、简便,尽量减少中队辅导员和少先队员的负担。雏鹰奖章由各级少工委组成考评委员会,根据各地的实际情况,制定考评标准,凡达到规定标准的,或在竞赛中取得良好成绩者,由少先队大队申报,逐级推荐,再由同级考评委员会考核审定。(4)颁章。在考评的基础上,由少先队中队或大队举行一定的仪式,不定期颁发达标章;雏鹰奖章在考评委员会审定后,由各级少工委根据权限颁发。

  45、  组织夏(冬)令营

   夏(冬)令营是暑(寒)假期间为少先队员组织的集教育、娱乐、休闲于一体的一种营地活动,是深受少先队员喜爱的一项传统活动。夏(冬)令营的种类按内容分有综合性夏(冬)令营和专业夏(冬)令营;按时间分,有多日制的常规夏(冬)令营(一般为一周至十天左右),也有二三日的短期夏(冬)令营和一日(含住一宿)夏(冬)令营等。