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2011学年度第一学期教学工作计划

发布时间:2012/11/1 7:37:08 信息来源:清安小学 访问量:5462


2011学年度第一学期教学工作计划
溧阳市清安小学
基本理念:
以党的十七大精神为指导,深入贯彻科学发展观;以教师教学基本功培养为抓手,强练内功;以有效课堂教学为主阵地,探索“轻负高质”的途径和方法;以提高教学质量为目标,优化教育教学管理。重细节,抓落实,努力打造科技校园、人文校园、书香校园、文明校园的快乐祝小人,为建设幸福和谐校园,办人民满意教育,为成功创建省义务教育阶段现代化示范学校而努力。
工作目标
1、注重过程,努力实施精致管理,形成有效高质的教学流程。
2、深入课堂,全力研究有效教学,达到“轻负高质”的教学效果;
3、搭建舞台,尽力挖掘教师潜能,打造一支高素质的教师队伍;
4、丰富课余,全面开展各项活动,塑造“健康、快乐、文明”的学生群体形象。
工作内容:
一、从“抓起点、抓重点、抓弱点”入手,落实教学常规精细化管理措施。
教学常规管理是教学工作的重心,是提高教学质量的基本保证。只有科学规范、高效的管理,才有优质的教学质量。学校将以“工作有计划,目标有分解,落实有措施,结果有考核”为原则,完善目标责任体系。建立以“教务处—教研组长—备课组长—任课教师”为主线的教学管理系统,深挖精细化管理的内涵,强化并落实以教学常规管理为主要管理内容的目标责任制,做好教学管理的每一个细节工作。期初,教导处将对各位教研组长、备课组长明确本学期的工作目标和任务,并与相应的分管领导签订责任书。
1、抓课堂教学规范化
课前要做到:教师提前一周备课,根据本班的实际情况修改集体教案,上课前一天要再次熟悉并审视教案,做好充分的课前准备。学生要求做好预习、搜寻资料等准备工作。
课中要做到:课上教师教态亲切自然,富有感染力,多使用激励性语言,客观评价学生,形成良好的学习氛围。教学紧扣目标精讲多练,充分发挥学生的自主性,独立性,注重学生的个性发展继续提倡课上留出5--10分钟的作业时间,尽量让学生当堂完成作业。各科教师要积极运用电教手段,充分发挥现代化教学设备的作用,使用率每位教师不少于50%。
2、抓学生学会倾听、发言和作业的习惯。这些习惯必须常抓不懈。学会倾听包括两个方面的内容:一是学会听老师讲课,二是学会听同学发言。学生在听的时候也可以不拘形式,但必须做到边听边想边记。当一个同学发言时,要求其他学生认真听,仔细想,等同学发言完了后,再作评价或给予补充。学生发言要求做到大方、响亮、流利,作业书写要认真,按时完成,作业本整洁美观,从学生的作业就可以看出这个人的精神面貌如何。
3、抓教师的作业批改。提高教育教学质量的重要环节就是要抓好学生作业批改的有效性。本学期,继续规范学生的作业。各科教师严格按照教导处出台的《各科作业要求》布置与批改。
4、抓教学研究活动的精细化管理
1)积极探索最优化集体备课模式。
    加强集体备课组织形式和提高备课实效性的研究,力避集体备课的形式主义。本学期在严格执行《集体备课制度》前提下,还要求做到以下几点:(A)改变以往“一人备课、多人使用”的形式,要求在集体备课之前人人对所要备的课写出自己的设想和见解,这就有效地避免了集体备课的盲目性和主备人“唱独角戏”的现象,为深入交流研讨打下基础。(B)每两周增设一个教学小专题的研讨,即由备课组长预先告知组内人员研讨的问题,各自预先准备好个人的观点,最后在集体备课时充分讨论交流,达成共识。(C)备课层层把关制。集体备课后形成的教案必须由备课组长严格把关,检查无误并签字后才可以凭签字条到文印室打印、复印。集体备课后形成的教案由教研组长每2周检查一次,教导处每月检查一次,确保每位教师的备课都是高质量的。
  2)教研组积极开展教学研究活动。要确立理论上有高度,科研上有潜力,发展上有后劲,教学上出效益的教学研究原则。(A)开展“同课异构”的组内磨课活动。改变以往一人上课,多人“模”课的形式,个人根据教学目标独立设计教案,要求构思独特,富有创意。(B)开展组内评课、沙龙、论坛等活动。
二、从“抓培训、抓“五课”、抓反思”入手,促进教师队伍进一步成长。
1、鼓励支持中青年教师参加学历进修,学科知识培训,提高自身素养。认真组织好教师外出听课学习。鼓励教师参加各级教学研讨活动、观摩活动,教师校外听课学习后写好听课学习反馈,把自己听课学习所思、所感及时记录下来,外出培训学习的老师要以心得体会或展示课的形式及时进行汇报。
2、 积极开展以“五课”为抓手的课堂练兵活动,搭建提高课堂教学水平的平台. “五课”指随堂课、诊断课、观摩课、练兵课、达标课。本学期我们教导处将每月确定一天为“教学调研日”,学校行政人员在原先的随堂听课的机制基础上,通过点(个别听课)与面(全面听课)相结合、随机听课与跟踪听课相结合等措施,使老师们能真正把握住课堂四十分钟的质量。”期初,我们将邀请市教研室来我校听部分老师的课,听后进行诊断性评课,实事求是地帮助老师发现真问题,寻找真对策。观摩课指选择学校的部分骨干教师和“名师”上示范课,优质课,实实在在地引领我校教师的课堂教学水平。练兵课和达标课指全体老师为迎接省义务教育阶段示范学校的验收,人人在组内上公开课,组内评课议课,最后人人过关达标。
3、开展反思自己的教学活动。本学期学校发给每位教师一个本子专门来记教学反思,也可记教育故事,教学案例可长可短。这样既利于教师记载,使用,也便于学校检查,还可以为教师撰写教学论文提供素材。教师的教学反思必须两周一次,写清反思时间,学校定时进行检查。期末学校将组织一次教学反思的案例评选。将优秀的案例反思装订成册,积累典型课案和经验。
4、开展校级教学新秀、能手、学科带头人的评选活动。
为让更多的教师有展示自己的机会,让更多的骨干教师加入学校名师的队伍,学校每两年举行一次校级名师的评比活动,评比活动严格按照申报——初审——理论考核——上课考核——论文答辩——综合评定——总结表彰这几个环节进行,在公平、公正客观评价的前提下,评出镇级名师,来丰富我校的人才资源库,也为进一步提升为市级名师作好铺垫工作。
三、以减轻学生过重的课业负担为抓手,探索“轻负担、高质量”的教学策略。
1、 坚决贯彻省教育厅《“减负”十项规定》,具体做到五个严格。①严格控制学生在校时间(小学生在校活动时间不超六小时)。②严格控制学生作业总量(小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在1小时以内),保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间。③ 严格执行课程计划,按照规定开齐、上足、教好各类课程。坚决做到上课不挤占,不拖堂,不擅自调代课,如特殊情况必需调代,应征得教导处同意。④严格控制考试次数。⑤严格规范节假日教育培训活动,必须严格按照教育局批准的项目进行教学活动,不得用于上其他文化课。
2、建立《清安小学学生课业负担过重的防范机制》。
3、探索有效的教学方式。
各学科将认真开展有效教育的深入研究活动,从有效教师、有效教学、有效技能等多方面对有效教育的内涵、实质与实施途径进行有针对性的研究,力求切合课堂教学需求开展活动,解决教学实际问题,切实提高教学效益。
1)课堂教学有实效:具体要做到三个突出:突出精讲多思,讲到什么程度,哪里放哪里收,要按新课程的教育理念合理定位;突出学生活动,要求教师在课堂上多放手、多扩展,实施创造性、开放性教学,充分调动学生的听、说、读、写、议、练、答等多种感官,让课堂真正成为学习的课堂;突出学法指导,教给学生具体的学习方法,高效地获取知识。 
  2作业布置有选择:布置作业要体现探究性、层次性、开放性,最大限度地减轻学生课业负担。要求教师布置作业做到四布置四不布置:要布置老师做过的有针对性的题目,不置老师未做过的题目(学校要求教师注重下水做题,以后将逐步把教师下水做题纳入教学常规检查考核。);要布置能揭示规律和方法的作业,不布置简单重复性题目;要布置有利于提高学生作业兴趣的题目,不布置教师一时冲动决定的题目;要布置有利于开拓学生思维、巩固提高的作业,不布置充数作业。
四、以广泛开展各类活动为主要途径,全面提高学生的综合素质。
1、认真贯彻学校体卫工作职责,全面提高学生身体素质。
我校遵照常州市下发的“关于加强全市学校体育工作增强青少年体质的若干意见”的文件精神,全面开展阳光体育活动。严格执行每天锻炼一小时制度,开展校园集体舞活动。
2、组建兴趣小组。为让不同学生都有不同程度的提高与发展,学校本学期将组建书法、绘画、英语、奥数、作文、小主持人、航模、机器人等兴趣小组,
3、重视写字教学。注意指导学生的写字姿势,提倡提笔即练字。通过班级团体硬笔书法竞赛、优秀作业展览等方式来激发写字兴趣,全面提高写字质量。
4、营造书香校园。 语文教师要认真组织好每周的阅读活动。扎实有效地指导学生读好必读书、推荐书,创造性地组织学生开展读书交流活动、评价学生读书情况。继续在全校评选出“书香班级”“小书迷”,营造浓厚的读书氛围。
五、加强环保教育,争创常州市绿色学校
1、加强环境教育队伍建设
组织教师学习有关文件,利用讲座等培训方式对师生进行环境教育,增强环保意识,建设一支有环保意识的高素质的教师队伍,保证环境教育在各学科中有机渗透,为学生的环境教育提供一条“绿色通道”。
2、加强学科渗透教育
在各科课堂教学中渗透环境教育,寓环保教育于平时教学过程中,环境教育研究课题组在开学初梳理出各科教材中环境教育的渗透点,把这些渗透点列出来提供给各科教师。在备课中要突出这些渗透点,通过课堂教学主渠道,有计划、有目的地进行渗透教育,培养学生良好的环保素养和行为。